Hands-on labs
(autunno 2022)

Il presente laboratorio si rivolge a tutte le studentesse e gli studenti che hanno passione per il loro campo di studi e che vogliono approcciarsi alla divulgazione della loro disciplina per rendere i loro coetanei, e il pubblico in generale, partecipi delle loro ricerche, scoperte, o semplicemente per condividere concetti di loro interesse. Il corso si concentrerà sulla definizione di divulgazione, e sulle tecniche di comunicazione efficaci ed efficienti per rendere accessibile ogni contenuto ad un pubblico di non esperti. Si analizzerà la qualità della scrittura social e delle differenze fra un uso personale, informativo e divulgativo della lingua. Inoltre, proprio perché si parlerà anche di divulgazione attraverso i social media, attenzione sarà posta al riconoscimento delle fake news e alle modalità di fact checking, dando giusta importanza alle fonti. Saranno, altresì, predisposte attività pratiche per l’applicazione delle informazioni condivise volte al riconoscimento di articoli dal contenuto falsato, alla riscrittura di testi in modo da renderli divulgativi, all’elaborazione di testi divulgativi originali. Se volete fare pratica per parlare di ciò che vi affascina e appassiona, se volete migliorare nella comunicazione, se intendete iniziare un podcast, siete nel posto giusto.

Il laboratorio si rivolge a tutti gli studenti interessati all’attività di ricerca e che considerano la possibilità di proseguire la propria formazione con un PhD. In particolare si propone di fornire gli strumenti di base per comprendere le richieste contenute in un bando di concorso e per rispondervi adeguatamente, mediante l’individuazione di una tematica opportuna, sostenuta da una valida bibliografia, e la costruzione di un progetto di ricerca competitivo. Saranno, inoltre, obiettivi del laboratorio:

1. approfondire le parti di cui un progetto dottorale si compone (anche tramite il commento attivo di modelli e/o esempi proposti dalla docente);
2. individuare le metodologie di ricerca più adatte;
3. analizzare le principali differenze afferenti il settore disciplinare prescelto e riconoscere uno stile di scrittura in linea con le esigenze.

Le lezioni frontali saranno integrate con attività di tipo strettamente laboratoriale, durante le quali sarà richiesto agli studenti di produrre, individualmente o in piccoli gruppi, brevi elaborati, che verranno poi discussi insieme allo scopo di individuare relativi punti di forza ed eventuali limiti.

Il corso si propone di fornire gli strumenti teorico-pratici per la scrittura strutturata. Nella prima parte si rifletterà sull’approccio alla scrittura scientifica, con particolare attenzione alle criticità che riguardano i programmi di word processing e il tema della durata dell’informazione. Si proseguirà presentando i vantaggi di LaTeX, un linguaggio di marcatura per la preparazione dei testi. Parte centrale del corso riguarderà LyX, l’interfaccia grafica di LaTeX, che gli studenti apprenderanno a usare. Uno modulo verrà anche dedicato alla creazione di stemmata codicum mediante LaTeX/LyX. Infine, si esploreranno le possibilità offerte da JabRef, un programma di gestione di riferimenti bibliografici che utilizza BibTeX/BibLaTeX e che quindi comunica con LaTeX/LyX. Il corso, destinato principalmente a studenti di area umanistica, consentirà di acquisire tutti gli strumenti utili non solo per la stesura della tesi, ma per qualsiasi tipologia di produzione scientifica.